Pages

RPH ( 8 – 12 FEBRUARI 2010 )

Minggu 6

TINGKATAN

2E/2F

TARIKH

8 Februari 2010

MASA

11.30 – 12.30 tengahari

TAJUK

Mandi wajib (PAFA)

FOKUS

Pelajar dapat mengetahui cara mandi wajib

KAEDAH

Perbincangan, sumbangsaran

BBM

Buku PAFA, Kitab Al-Fiqh Al-islami

OBJEKTIF PENGAJARAN

Pelajar dapat:

  1. Menjawab soalan dengan betul
  2. Melakukan amalan yang ditentukan (mandi wajib) dengan betul

NILAI ISLAM HADHARI

-

REFLEKSI KENDIRI

Pelajar banyak bertanya berkenaan dengan soal mandi wajib ini terutamanya perempuan. Guru berkongsi jawapan dengan semua pelajar kerana mereka perlu memahami perkara ini.

TINGKATAN

1G/1H

TARIKH

8 Februari 2010

MASA

2.00 – 3.10 petang

TAJUK

Adab Berkawan

FOKUS

Akhlak Islamiah

KAEDAH

Perbincangan, Bercerita, Lakonan

BBM

Buku teks/ papan tulis

OBJEKTIF PENGAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , pelajar dapat:

  1. Menjelaskan ciri-ciri kawan yang baik
  2. Menyenaraikan adab berkawan

NILAI ISLAM HADHARI

-

REFLEKSI KENDIRI

Pelajar seronok membuat lakonan yang disuruh oleh guru dan memahami perihal pergaulan yang baik dan tidak baik

TINGKATAN

(1A, 1B, 1C)

TARIKH

8 Februari 2010

MASA

4.00 – 5.10 petang

TAJUK

Adab Berkawan

FOKUS

Akhlak Islamiah

KAEDAH

Perbincangan, Bercerita

BBM

Papan tulis, buku teks

OBJEKTIF PENGAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , pelajar dapat:

  1. Menjelaskan ciri-ciri kawan yang baik
  2. Menyenaraikan adab berkawan

NILAI ISLAM HADHARI

-

REFLEKSI KENDIRI

Pelajar memahami bahawa kawan itu berperanan besar dalam membentuk keperibadian diri kita

TINGKATAN

(1A, 1B, 1C)

TARIKH

9 Februari 2010

MASA

11.30 – 12.30 tengahari

TAJUK

Rukun Islam (PAFA)

FOKUS

Memahami Rukun Islam

KAEDAH

Soal jawab

BBM

Buku PAFA

OBJEKTIF PENGAJARAN

Pelajar dapat:

  1. Menjawab soalan dengan betul
  2. Memperdengarkan bacaan yang telah ditentukan

NILAI ISLAM HADHARI

-

REFLEKSI KENDIRI

Guru tidak dapat hadir kerana ada perkara kecemasan. Sudah dimaklumkan pada pihak sekolah

TINGKATAN

2E/2F

TARIKH

9 Februari 2010

MASA

2.00 – 3.10 petang

TAJUK

Ar-Rahman : Allah Maha Pemurah

FOKUS

Akidah

KAEDAH

Syarahan /perbincangan /bercerita

BBM

Buku teks, papan tulis

OBJEKTIF PENGAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:

  1. Menyatakan maksud Allah bersifat Ar-Rahman
  2. Menjelaskan bukti Allah bersifat Ar-Rahman
  3. Menerangkan perbezaan pemurah Allah dengan pemurah manusia

NILAI ISLAM HADHARI

-

REFLEKSI KENDIRI

Pelajar memahami tajuk ini kerana guru memberikan banyak contoh yang mudah difahami oleh pelajar

TINGKATAN

2I/2J

TARIKH

9 Februari 2010

MASA

4.00 – 5.10 petang

TAJUK

Ar-Rahman : Allah Maha Pemurah

FOKUS

Akidah

KAEDAH

Syarahan /perbincangan / Bercerita

BBM

Buku teks, papan tulis

OBJEKTIF PENGAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:

  1. Menyatakan maksud Allah bersifat Ar-Rahman
  2. Menjelaskan bukti Allah bersifat Ar-Rahman
  3. Menerangkan perbezaan pemurah Allah dengan pemurah manusia

NILAI ISLAM HADHARI

-

REFLEKSI KENDIRI

Keadaan kelas yang agak panas membuatkan guru dan pelajar tidak selesa dan ini mengganggu sedikit perjalanan P&P. namun semua objektif tercapai

TINGKATAN

2I/2J

TARIKH

10 Februari 2010

MASA

11.30 – 12.40 tengahari

TAJUK

Mandi wajib (PAFA)

FOKUS

Pelajar dapat mengetahui cara mandi wajib

KAEDAH

Perbincangan, sumbangsaran

BBM

Buku PAFA, Kitab Al-Fiqh Al-islami

OBJEKTIF PENGAJARAN

Pelajar dapat:

  1. Menjawab soalan dengan betul
  2. Melakukan amalan yang ditentukan (mandi wajib) dengan betul

NILAI ISLAM HADHARI

-

REFLEKSI KENDIRI

Pelajar dapat bertanya terus kepada guru jika mempunyai permasalahan. Kaedah pembelajaran berbentuk perbincangan lebih mendekatkan guru dengan pelajar kerana terdapat hubungan 2 hala


TINGKATAN

(1A, 1B, 1C)

TARIKH

10 Februari 2010

MASA

3.25 – 4.35 petang

TAJUK

UJIAN TOPIKAL (Tilawah/Hadith/Ibadat)

FOKUS

Menguji kefahaman tajuk-tajuk yang sudah diajar

KAEDAH

Syarahan/ perbincangan

BBM

Buku teks, papan tulis

OBJEKTIF PENGAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , pelajar dapat:

  1. Memahami dan mengukuhkan penguasaan dalam tajuk tertentu
  2. Memperbaiki pemahaman pada tajuk yang masih lemah

NILAI ISLAM HADHARI

-

REFLEKSI KENDIRI

Objektif tercapai

TINGKATAN

(1G/1H)

TARIKH

11 Februari 2010

MASA

11.30 -12.30 tengahari

TAJUK

Rukun Iman (PAFA)

FOKUS

Pelajar mengetahui Rukun Iman

KAEDAH

Soal jawab

BBM

Buku PAFA

OBJEKTIF PENGAJARAN

Pelajar dapat:

  1. Menjawab soalan dengan betul

NILAI ISLAM HADHARI


REFLEKSI KENDIRI

Guru lebih menggalakkan pelajar mengungkap kembali apa yang mereka faham berbanding menghafal keseluruhan teks

TINGKATAN

(2E/2F)

TARIKH

11 Februari 2010

MASA

2.00 -3.10 petang

TAJUK

UJIAN TOPIKAL (Hadith/Ibadat)

FOKUS

Menguji kefahaman tajuk-tajuk yang sudah diajar

KAEDAH

Syarahan/ perbincangan

BBM

Buku teks, papan tulis

OBJEKTIF PENGAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:

  1. Memahami dan mengukuhkan penguasaan dalam tajuk tertentu
  2. Memperbaiki pemahaman pada tajuk yang masih lemah

NILAI ISLAM HADHARI

-

REFLEKSI KENDIRI

Objektif tercapai

TINGKATAN

(2I/2J)

TARIKH

12 Februari 2010

MASA

2.00 – 3.10 petang

TAJUK

UJIAN TOPIKAL (Hadith/Ibadat)

FOKUS

Menguji kefahaman tajuk-tajuk yang sudah diajar

KAEDAH

Syarahan/ perbincangan

BBM

Papan tulis, buku teks

OBJEKTIF PENGAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , pelajar dapat:

  1. Memahami dan mengukuhkan penguasaan dalam tajuk tertentu
  2. Memperbaiki pemahaman pada tajuk yang masih lemah

NILAI ISLAM HADHARI

-

REFLEKSI KENDIRI

Objektif tercapai

TINGKATAN

(1G/1H)

TARIKH

12 Februari 2010

MASA

5.10 -6.20 petang

TAJUK

UJIAN TOPIKAL (Tilawah/Hadith/Ibadat)

FOKUS

Menguji kefahaman tajuk-tajuk yang sudah diajar

KAEDAH

-

BBM

Papan tulis, buku teks

OBJEKTIF PENGAJARAN

Pada akhir pengajaran dan pembelajaran , pelajar dapat:

  1. Memahami dan mengukuhkan penguasaan dalam tajuk tertentu
  1. Memperbaiki pemahaman pada tajuk yang masih lemah

NILAI ISLAM HADHARI

-

REFLEKSI KENDIRI

Objektif tercapai

No comments:

Post a Comment

Printfriendly